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    校标


    传统理念与设计
                  ——有感于校新标志创意

      当?#21307;?#35302;校标?#26087;?#35745;的原始材料立即被福建优级师范学堂的外观建筑总体造型所震撼。

             其一:她所折射出的是博大精深的传统文化、精神实质。严谨的中轴线分布,反映了儒家文化思想与陈宝琛的办学思想相吻合。
                   
             其二:审美水平高,具有丰富的文化内涵和精神追求:当时的策划者——儒林大学士能运用自己独特的阐述事物的方法,通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法来表现其对未来的美好向往,趋吉避凶的生活态度,是具体与抽象的平行、感性与理性并存,借物抒志。如建筑中的四根方胜柱是中国特有的吉祥文化的图?#20301;?#34920;达同心相合,彼此相通的美好意?#31119;?#25289;长的柱子喻“盘长”的传达源远流长、生生不息、相辅相成的哲学思想。方胜柱格栅与建筑主体通透开敞式,意指对内对外交流合作与沟通,以及东西方在文化?#31995;?#20132;流和融合,创造出更深、更新的理念精神。?#22987;?#23665;门是开启知识之门的象征……她是中国传统文化思想的具体物化。 

             近几年本人致力于中国传统吉祥文化与设计的研究,特别对陈宝琛的住宅艺术特色做一定的探索。在校标设计上遵循的是其对称的形式美,注重虚实得体,以反映传统儒家思想特质、图形极度概括,充分体现带吉祥文化寓意的方胜柱、?#22987;?#23665;门。设计上特意拓宽“办学”的方胜柱。设计融入了现代意识,又不失其悠?#32654;?#21490;的特点。色彩采用传统的红色,渲染传统文化的古建筑,符合儒家思想,摒弃金壁辉煌色彩所带来的距离感。标志造型优美、雅致。适用于不同?#25945;?#20043;使用。

                         设计者:美术学院 翁炳峰


      

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